科数网
题库
在线学习
高中数学
高等数学
线性代数
概率统计
数学分析
复变函数
离散数学
实变函数
数论
群论
高中物理
词条搜索
科数
试题
高中数学
高数
线代
more
你好
游客,
登录
注册
在线学习
初中数学
第三章 一次函数与反比例函数
函数的定义(初中)
最后
更新:
2024-11-09 18:54
查看:
552
次
高考专区
考研专区
公式专区
刷题专区
词条搜索
函数的定义(初中)
## 函数的定义 如果有两个变量 $x$ 和 $y$, 对于变量 $x$ 在某一给定范围内的每一确定的值,变量 $y$ 按照一个确定的法则有唯一确定的值和它对应,那么变量 $y$ 就叫做变量 $x$ 的函数,并把 $x$ 叫做**自变量**,$y$ 叫做**因变量**,自变量的取值范围叫做这个函数的**定义域**,在这个定义域上,因变量 $y$ 的取值范围叫做这个函数的**值域**. ### 函数的定义域 所谓函数的定义域,就是自变量容许取值的范围,也就是自变量所取数值 的集合. `例`求下列函数的定义域 1. $y=x+1$ 2. $y=\frac{x^2+1}{x-1}$ 3. $y=\sqrt{3-x}$ 4. $y=\sqrt{3-x}+\sqrt{x+3}$ 5. $\frac{1}{\sqrt[3]{x+4}}$ 6. $\frac{\sqrt{x+1}}{x^2-5 x+6}$ 解: 1. $y=x+1$ 的定义域为实数集 $R$, 即: $(-\infty,+\infty)$. 2. $y=\frac{x^2+1}{x-1}$ 的定义域为 $x \neq 1$ 的一切实数,即 $$ x \in(-\infty, 1) \cup(1,+\infty) $$ 3. $y=\sqrt{3-x}$, 要使根式有意义, 就要 $3-x \geq 0$, 即 $x \leq 3$, 即 $x \in(-\infty, 3)$. 4. $y=\sqrt{3-x}+\sqrt{x+3}$ 要使两个根式同时有意义,定义域只能是每个根式的定义域的交集。 $3-x \geq 0$ 的解集是 $(-\infty, 3)$; $x+3 \geq 0$ 的解集是 $(-3,+\infty)$. 因此, $x \in(-\infty, 3) \cap(-3,+\infty)=[-3,3]$ (图 4.4)  5. 要使式子 $\frac{1}{\sqrt[3]{x+4}}$ 有意义, 就要 $x+4 \neq 0$, 即 $x \neq-4$, 所以定义域是 $(-\infty,-4) \cup(-4,+\infty)$. 6. 要使式子 $\frac{\sqrt{x+1}}{x^2-5 x+6}$ 有意义, 必须且只须, $$ \left\{\begin{array} { l } { x + 1 \geq 0 } \\ { x ^ { 2 } - 5 x + 6 \neq 0 } \end{array} \Rightarrow \left\{\begin{array}{l} x \geq-1 \\ x \neq 2 \quad x \neq 3 \end{array}\right.\right. $$  故定义域是 $[-1,2) \cup(2,3) \cup(3,+\infty)$ (图 4.5). ### 函数值域 当函数的自变量$x$ 取遍定义域 中的一切值时,所对应的函数值$ y$ 的取值范围为函数的值域. `例` 求 $y=|x| ,(x \in R)$ 的取值范围 解:因为$|x| \ge 0$ , 所以$y$的取值范围为$y \ge 0$ ### 对应法则 对应法则是因变量 y 对自变量 x 的依赖关系(即函数关系)的具体表现,它是函数概念里最本质的东西,也是区别各个不同函数的最主要的标志.对应法则的表现形式是各种各样的.一种是用数学公式来表示函数关系,叫做解析式表示法; 一种是列出对应的数值表来表示函数关系,叫做列表表示法, 还有一种是用图象来表示,叫做图象表示法
上一篇:
没有了
下一篇:
正比例函数与一次函数
在线学习仅为您提供最基础的数学知识,
开通会员
可以挑战海量
超难试题
, 分享本文到朋友圈,邀请更多朋友一起学习。
本文对您是否有用?
有用
(
0
)
无用
(
0
)
评论
更多
初中数学
高中数学
高中物理
高等数学
线性代数
概率论与数理统计
复变函数
离散数学
实变函数
数学分析
数论
群论
纠错
高考
考研
关于
赞助
留言
科数网是专业专业的数学网站。