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高中物理
第八章 静电场与粒子运动
电场强度
最后
更新:
2025-01-17 09:07
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电场强度
## 电场 电荷间的相互作用是怎样发生的呢? 经过长期的科学研究,人们认识到:电荷之间的相互作用是通过**电场(electric field)** 发生的,只要有电荷存在,电荷周围就存在着电场;电场的基本性质是它对放入其中的电荷有力的作用,这种力叫做**电场力**,两个电荷 A 和 B,电荷 A 受到的电荷 B 的作用,实际上是电荷 B 的电场对电荷 A 的作用.同样,电荷 B 受到的电荷 A 的作用,实际上是电荷 A 的电场对电荷 B 的作用. 历史上人们对场的认识是逐步深入的,我们理解场这个概念也要有个过程,要逐步体会它的意义.引入场这个概念,是对物理学的重要贡献.场的概念引入物理学之后取得了巨大的成果,除了电场,我们在初中还学过磁场,电场和磁场是有联系的,常常总称为**电磁场**,关于电磁场的研究导致了发现电磁波.我们大家都熟悉的广播和电视就是借电磁波来传播的,电磁波可以脱离电荷而独立存在并以光速传播,它跟由原子、分子组成的物质一样具有能量和动量.这样,人们逐渐认识到:电磁场包括电场和磁场是物质的一种特殊形态. 电场这种物质跟由分子、原子组成的物质不同,看不见,摸不到,好象不好理解.其实,电场跟其他物质一样,都是不依赖于我们的感觉而客观存在东西.在一位现代物理学家看来,电场正象他所坐的椅子一样是客观存在.电场是在跟电荷的相互作用中表现出自己的特性的.我们从电场所表现出来的特性出发,加以分析研究,就可以懂得电场,认识电场. ## 电场强度 刚刚说过,电场的基本性质是它对放入其中的电荷有电场力的作用,现在来分析研究这个问题. 要研究电场,必须在电场中放入电荷,而这个电荷应该是一个电量很小的点电荷.电量很小,是为了使它放入之后,不致影响原来要研究的电场.体积很小,是为了便于用它来研究电场各点的性质.这样的电荷常常叫做试探电荷(**检验电荷**).  如图所示, 电场是由正电荷 $Q$ 产生的, 用挂在丝线下端的带正电的小球作检验电荷, 把它先后放在电场中不同的位置, 观察它在电场中的受力情况,力的大小可以从丝线对坚直线偏角的大小看出. 实验表明,检验电荷在电场中的位置不同, 受到的电场力的大小和方向也不同. 检验电荷受到的电场力大, 说明那点的电场强; 检验电荷受到的电场力小, 说明那点的电场弱. 可以发现,越是远离正电荷Q,小球偏离角度越小。 同一试探电荷放在电场中的不同位置时, 它受到电场力的大小和方向一般并不相同,这表明电场中不同点的电场强弱不同;另一方面,电量不同的试探电荷在电场的同一点上受到电场力的大小不同. 大量实验表明,在电场的同一点,电场力的大小 $F$ 与试探电荷的电量 $q$ 之比是恒定的,与试探电荷的电量无关,它只与场源电荷以及试探电荷在电场中的具体位置有关,也就是说 $F$ 与 $q$ 的比值反映了电场自身的某种性质. 物理学中把放入电场某点处的试探电荷受到的电场力 $F$ 与它的电量 $q$ 之比, 叫作电场在该点的**电场强度**(electric field intensity),简称**场强**,用符号 $E$ 表示
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