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初中数学
第一章 数与式
阅读:第一次数学危机
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更新:
2025-04-14 09:07
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阅读:第一次数学危机
无理数的产生被称为数学历史上第一次数学危机。 第一次数学危机被称为[无理数危机](http://kb.kmath.cn/kbase/detail.aspx?id=1460) 第二次数学危机被称为[无穷小危机](http://kb.kmath.cn/kbase/detail.aspx?id=280) 第三次数学危机被称为[集合论危机](http://kb.kmath.cn/kbase/detail.aspx?id=1284) ### 一、背景 第一次数学危机发生在大约公元前400年左右的古希腊时期,主要涉及毕达哥拉斯学派及其数学观念。毕达哥拉斯学派是一个唯心主义学派,认为“万物皆数”(指整数),即数学的知识是可靠的、准确的,而且可以应用于现实的世界。该学派主张数学的知识由于纯粹的思维而获得,不需要观察、直觉和日常经验。然而,随着数学研究的深入,特别是无理数的发现,这一观念受到了严重挑战。 ### 二、产生 1. **无理数的发现**: * 毕达哥拉斯学派的成员希帕索斯在研究中发现,等腰直角三角形的直角边与其斜边不可通约,即它们的比值不是有理数。这一发现违背了毕达哥拉斯学派的信条,即一切量都可以用有理数表示。 * 同时,古希腊著名哲学家芝诺提出的四条悖论(二分法、阿基里斯永远追不上乌龟、飞矢不动、运动场)也从根本上挑战了毕达哥拉斯学派所一直贯彻的度量和计算方式。 2. **毕达哥拉斯学派的反应**: * 面对无理数的发现,毕达哥拉斯学派内部产生了严重的分歧和混乱。 * 希帕索斯因为这一发现而被毕达哥拉斯学派的人投进了大海,处以“淹死”的惩罚,这反映了当时数学界对于无理数的恐惧和排斥。 ### 三、解决 1. **无理数的定义与接受**: * 公元前370年左右,柏拉图的学生攸多克萨斯解决了关于无理数的问题。他提出了处理不可公度量的办法,为无理数的定义和接受奠定了基础。 * 攸多克萨斯的解决方案被欧几里得《几何原本》第二卷(比例论)收录,并与现代对于无理数的解释基本一致。 2. **数学观念的变化**: * 第一次数学危机表明,几何学的某些真理与算术无关,几何量不能完全由整数及其比来表示。反之,数却可以由几何量表示出来。 * 整数的尊崇地位受到挑战,古希腊的数学观点受到极大的冲击。于是,几何学开始在希腊数学中占有特殊地位。 * 危机也反映出直觉和经验不一定靠得住,而推理证明才是可靠的。从此希腊人开始从“自明的”公理出发,经过演绎推理,并由此建立几何学体系。 ### 四、影响 1. **推动了数学的发展**: * 第一次数学危机促使人们去认识和理解无理数,推动了数学研究的深入。 * 危机导致了公理几何与逻辑的产生,为数学的发展开辟了新的道路。 2. **改变了数学界的观念**: * 危机使数学界开始认识到数学中存在着无法用有理数表示的量(即无理数),从而打破了整数在数学中的独尊地位。 * 危机也促使数学家们开始关注数学基础的严密性,推动了数学逻辑的发展。 综上所述,第一次数学危机是数学史上的一次重要事件,它推动了数学的发展,改变了数学界的观念,并为后来的数学研究奠定了坚实的基础。
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